如何做一份完美的日文発表?

  明けましておめでとうございます！

  转眼就进入了2019年，米娜桑都许下了什么新年愿望呢？老陈祝愿大原学员们都能在日语学习上实现质的飞跃！

  新年当然要解锁新技能，所以老陈在这里跟大家讲一讲在日语高级阶段课程中可能会遇到的“発表（はっぴょう）”。

  発表（はっぴょう），在日文里有汇报，报告的意思，是校园生活里一定会遇到的一种作业形式。加上PPT辅助的发表，一般也被称作プレゼンテーション（源于英文的presentation，简称プレゼン）。日语课上的发表，一般是让同学们选定一个话题，查找相关资料，加入自己的意见，按自己的思路整理成一份口头的报告，往往还需要学生准备一些纸质的资料发给听众。

  发表的整个过程可以培养大家筛选整理信息的能力，写作的能力，口头表达能力，锻炼同学们在人前说话的心理素质，报告后的问答环节（質疑応答）还会考验大家回答问题的应变能力。因此，发表可谓是考核了同学们的日语综合能力，即使对于N1水平的同学们而言也是个不小的挑战。老陈也是较近才开始在留考班引入了发表的环节，以求让留考班的同学们除了在考试中拿下高分之外，全面提高日语的实际运用能力，拓展知识面，为之后的校内考和大学生活打下更坚实的基础。

  那么什么样的发表才是好的发表呢？总结起来就是，语言简洁易懂，要点鲜明有序。要想在日语发表中做到这点，就需要熟练运用连词，来提示内容流程，梳理逻辑。

  纸上谈兵当然是不够的，所以老陈在这里给大家找来了一个完美的示范，那就是我们留考班的Sakura酱在年前做的关于樱桃小丸子的发表。具备N3左右能力的同学都能看懂，引入部分的提问，划线处的连词，还有红字里简洁而鲜明的观点，都是大家可以借鉴的部分，不妨来学习一下吧。

  以上就是我们Sakura酱超级用心做的发表，老陈很后悔发表的时候为什么没有录下来。当然除了前面提到的要点，这篇发表还有很多值得大家学习的表达和细节的处理，也有文章所不能传达的关于口头表达方式的注意点，欢迎大家来找老陈详细探讨咯。

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